Cinco proyectos presentados por instituciones educativas de Corrientes fueron reconocidos en la primera fase del certamen realizada en la provincia de San Luis, logrando posicionar a la provincia entre las de mejores resultados del país.
Tras cuatro jornadas de intenso trabajo colaborativo e intercambio académico, concluyó este viernes en la provincia de San Luis la primera Fase Nacional de la Feria de Educación, Ciencia, Tecnología, Arte y Matemática (STEAM), enfocada en esta oportunidad en el Eje Matemático.
La delegación de Corrientes tuvo una actuación sobresaliente: presentó cinco proyectos de distintas localidades y niveles educativos, logrando un total de seis distinciones. Este hito fue posible gracias a que uno de los trabajos obtuvo un doble reconocimiento nacional, convirtiendo a Corrientes en una de las provincias con mejores resultados en esta edición y marcando un récord histórico en distinciones federales y nacionales para la jurisdicción.
Los proyectos premiados
Las iniciativas correntinas destacadas por su innovación y aporte al aprendizaje de la matemática fueron:
-«Aprendiendo geometría con el Tangram y las TIC»
Escuela Primaria N° 956 «Nuestra Señora de la Medalla Milagrosa» (Corrientes Capital)
Obtuvo la Distinción Federal en la categoría Primaria, Primer Ciclo.
-«Números que desaparecen»
Escuela Normal «Dr. Pedro Bonastre» (Itatí)
Fue la propuesta con mayor reconocimiento de la delegación al recibir la Distinción Federal por Secundaria y el Destacado Nacional por Secundaria.
-«El juego ciencia como aliado del aprendizaje matemático»
Centro de Terminalidad N° 64 – U.P. N° 1 (San Cayetano)
Obtuvo el galardón de Destacado Nacional en la Modalidad de Educación en Contextos de Encierro.
-«San Cosme tiene Payemática»
ISFD «Juan G. Pujol» – Extensión áulica San Cosme (San Cosme)
Fue distinguido con la Distinción Federal del Congreso Nacional de Educación Superior.
-«Lo irracional de la belleza»
ISFD «María Luisa Román de Frechou» (Saladas)
Recibió también la Distinción Federal del Congreso Nacional de Educación Superior.
Con estos resultados, la educación correntina reafirma su compromiso con el desarrollo del pensamiento lógico y científico, destacando el trabajo articulado entre docentes y estudiantes de diversos puntos de la provincia.
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